dimecres, 19 de desembre de 2012

¿TE ATREVES A TRADUCIR? “JUVENES TRANSLATORES” TE ESPERA


Desde hace cuatro años el IES Matilde Salvador participa en el concurso “Juvenes Translatores” organizado por la Comisión Europea.
Este concurso tiene por finalidad ayudar al alumnado que quiere aprender idiomas, porque este hecho nos acerca unos a otros y nos ayuda a entender otras culturas. Y en esta época de crisis, el hecho de saber varios idiomas extranjeros facilita estudiar y trabajar en otros países de la Unión Europea.
Nuestro centro siempre ha apostado por abrirse a Europa y por hacer entender a nuestro alumnado que si creemos en la Unión Europea hemos de ser capaces de “entender otras lenguas además de las nuestras”.

Por todo ello, hemos estado preparando al alumnado de Francés de 2º Bachillerato para poder enfrentarse a la prueba de traducción.
No es fácil ser un buen traductor. Uno ha de entender perfectamente el texto a traducir y ha de adaptarlo a su cultura. A veces no hay un término concreto y hemos de utilizar nuevas expresiones.
Todo esto es lo que hemos querido transmitir al alumnado participante en el concurso para que lo pudieran aplicar a un texto que hablaba sobre la convivencia entre personas mayores y estudiantes universitarios, con motivo del año 2012 “Año del envejecimiento activo y la solidaridad intergeneracional”.
Hasta el momento del concurso el alumnado concursante ha estado traduciendo textos franceses que hablaban sobre esta temática a partir de diferentes comunicados de prensa de la Comisión Europea.
Nuestros alumnos de 2º Bachillerato no han estado solos en esta “cruzada”. El alumnado de 2º ESO que cursa Francés como 2ª Lengua Extranjera les ha querido acompañar en este viaje por las palabras. Por ello decidieron decorar el vestíbulo del centro con diversos dibujos: desde pintar las diversas banderas de los países de la Unión Europea con sus nombres en sus diferentes idiomas hasta eslóganes, animando al alumnado a interesarse por los estudios de traducción.
A todos ellos, a los mayores y a los menos mayores, muchas gracias por hacer posible esta actividad, por invertir tiempo, esfuerzo y por ser un ejemplo vivo de “solidaridad intergeneracional”.
Virginia Guiral







dimecres, 10 d’octubre de 2012

Informació Prova Cangur 2013


La prova Cangur, convocada per la Societat Catalana de Matemàtiques, i organitzada per una comissió catalano-valenciano-balear és una activitat que es marca com a objectiu estimular i motivar l'aprenentatge de les matemàtiques a través dels problemes. Consisteix en una prova de 30 reptes matemàtics, de dificultat creixent i de resposta tancada, amb cinc opcions per a cada problema. 
 Llavors els participants i les participants d'arreu d'Europa i d'altres països del món es plantegen els mateixos problemes i tenen un temps d'una hora i un quart per intentar resoldre'ls.

Si t’agraden les matemàtiques i compleixes els següents requisits podràs participar en la prova:

1)Has de cursar 3r d’ESO, 4t d’ESO o BATXILLERAT.
2)Has de tindre bones notes en matemàtiques o haver participat anteriorment en la prova Cangur o en les olimpíades matemàtiques.

Si participes en la prova obtindràs un pin conmemoratiu i un diploma de participació. A més a més si ho fas molt be podràs guanyar importants premis.

El professor del Departament de Matemàtiques de l’IES Matilde Salvador, Paco Cuevas Moles serà l’encarregat de preparar als alumnes per a la prova i d’acompanyar-los el dia de la prova ( al mes de Març ). 

ALUMNES INTERESSATS DIRIGIU-VOS A L’ESMENTAT PROFESSOR DEL DEPT. DE MATEMÀTIQUES.

dijous, 4 d’octubre de 2012

XIII Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2012

El passat 21 de setembre vam celebrar la fase de centre del XIII Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2012, pensada per a l'alumnat de 2n de batxillerat.
Les primeres classificades han estat: Lavinia Andreea Dradici en 1r lloc, i Olga López Fuertes en 2n.
La fase autonòmica tindrà lloc el dia 17 d'octubre al IES Lluís Vives de València, on Andreea acudirà a representar al nostre centre en la prova, acompanyada del seu professor tutor.
Enhorabona a totes dues i molta sort a Andreea en la seua propera participació!

Tornem amb la Diada Europea de les Llengües!

Encetem el nostre programa d'aquest nou curs possant en marxa una activitat que ja vam iniciar el curs anterior.
El 26 de setembre vam celebrar Diada Europea de les Llengües, que organitza el Consell d'Europa per fomentar la diversitat lingüística europea. En aquesta ocasió, l'argument sobre el que girava la nostra activitat ha estat "Un himne europeu i plurilingüe", amb l'objectiu de fer visibles a tota la comunitat escolar les llengües europees que es poden aprendre al centre.
El professorat de llengües que ha volgut afegir-se ha treballat  amb el seu alumnat la versió corresponent de la lletra de Peter Roland que está proposada per a acompanyar a la música de l'Oda a la alegria, que a ara per ara és l'himne oficial. Amb tot el material s'ha muntat una petita exposició al vestíbul del centre, on el dimecres 26 s'ha celebrat l'acte musical per poder escoltar tots junts com sonen tots aquestos idiomes. 
En aquest video podeu veure el desenvolupament de l'activitat:

Esperem que us haja agradat, i us convidem a aportar idees per a la celebració del proper curs!

divendres, 6 de juliol de 2012

Cloenda del Programa d'Altes Capacitats 2011-2012

El dia 26 de juny, es va realitzar al Matilde Salvador l’acte de cloenda del curs d’altes capacitats. En ell es va convidar a 26 professors i 133 alumnes participants en el curs , així com a les seues famílies per tal de fer un reconeixement a la seua  tasca. 
Vaig ser jo mateixa la que vaig tindre el gust de presentar l’acte, i no vaig renunciar a tindre la oportunitat de dir algunes paraules primer que res donar la enhorabona al alumnes, pel seu esforç i dedicació que han tingut al llarg de tot el curs. En segon lloc, als pares, per que, d’alguna manera, han contribuït  a que açò fora possible. Finalment, també vaig voler donar les gràcies, i a la vegada felicitar a tots els professors que s’han implicat en el projecte, perquè “pese” als temps que corren han apostat per treballar casi sempre fora d’ hores, per aconseguir qualitat d’ensenyament.
És el tercer curs que duem a terme aquest programa al Matilde Salvador, per la qual cosa potser hi hagen encara algunes llacunes en ell, però el que sí és cert, que d’alguna manera hem aconseguir oferir a tot l'alumnat del centre la possibilitat de poder desenvolupar el seu màxim potencial, les seues capacitats, i així d'questa manera obtenir el més alt nivell de formació, que a la llarga podrà revertir en un benefici social. Açò pues, seria l'objectiu d'aquest projecte.
Aquest projecte és un tant ambiciós però tan sols plantejant-nos aquest tipus de reptes, podrem arribar a aconseguir l’excel·lència educativa.
Posteriorment Jose Antonio Colinas ens va  explicar algunes de les activitats realitzades a través del blog “el quadern de Sisif”. 
Desprès vam fer menció del premis mes destacats dels alumnes d’altes capacitats, i posteriorment reconeixerem a tots els alumnes participants en AC.
I per finalitzar va tancar l’acte el director del centre En Felip Beltrán Bellmunt.
Ah, i per acabar vam tindre un xicotet refrigeri a la cantina la qual cosa  va afegir riquesa  a l’acte.
Per això amb aquest article, amb bon sabor de boca, realitzem la cloenda del blog fins el pròxim curs.
Que passeu un molt bon estiu!!!!!!
Inma Bielsa Franch (Cap d'estudis)


PREMIS MÉS DESTACATS DELS ALUMNES D’ALTES CAPACITATS CURS 2011-2012
- "Compitalia Modalitat Pausanias": Text periodístic de tema clàsic Greco-llatí
Àmbit autonòmic
1r premi: Victor Ros
- "Compitalia Modalitat Talia": Teatre de tema clàssic.
Àmbit autonómic
3r premi: Grup de teatre del centre DURALEXSEDLEX
- 2n premi provincial de l’associació de professors de Francés: "Conte de Noel"
Alba Sales Chillida
- "Centauros de Oro": àmbit Nacional. Per alumnes que usen les noves tecnologies per a la difusió del món classic:
Alumnes de 1r de Batxillerat de llatí pel seu blog Alea iacta est.
- "Premi Coca-Cola": Premi provincial de relato breve
Y finalista a nivell nacional
Elena de Lamo
- A nivell de centre: "Concurso Hispanoamericano de Ortografía":
Ravdan Ion
Clara Pitarch
- "Juvenes Traslatores" a nivell de centre en Francès Flavia Zbircea i en Anglès Ravdan Ion


dimecres, 4 de juliol de 2012

Projecte Altes Capacitats 2011-2012: IMMUNOLOGIA


Estudiants de 4t d’ESO i de 2n de Batxillerat Científic van assistir, el 30 d’abril de 2012, al taller d’Immunologia del Programa d’Altes Capacitats. Les activitats previstes per la professora Inmaculada Bielsa i els seus alumnes del CFGM de Farmàcia i Parafarmàcia (Diürn) van consistir a una presentació en Power-Point sobre els grups sanguinis i les seues compatibilitats i una pràctica de determinació dels grups sanguinis pels propis participants.
Després de la primera part teòrica, els alumnes d’ESO i Batxillerat van començar l’experiència marcant els indicadors “A”, “B”, “Rh” i “Control” sobre els cercles de les targetes RPR (unes cartolines on es fa la prova del grup sanguini). Aquesta acció serveix per a, posteriorment, col.locar als cercles citats una gota dels reactius amb els anticossos “anti-A”, “anti-B” i “anti-Rh”.
Quan es diposita una gota de sang sobre cadascun dels reactius i es mou suament la targeta per a mesclar tots dos líquids, allà on interactuen els glòbuls rojos i els anticossos apareixeran uns grumolls: s’haurà produït la reacció d’aglutinació. Els alumnes participants, animats pels seus companys monitors de Farmàcia, van aportar la sang per a la prova (no sense certes vacil.lacions davant l’agulla) i, després de la mescla, van observar el resultat en les seues cartolines.
Depenent de en quin cercle es produïa l’aglutinació van poder determinar el seu grup sanguini: A, B, AB o O segons si hi havia grumolls al cercle marcat amb “A”, amb “B”, en tots dos o en ningú. I el Rh seria positiu (+) o negatiu (-) si passava el mateix (o no) al cercle del reactiu “anti-Rh”.
Com que no va haver-hi ferides inciso-contuses, ni desmais per hipotensió aguda ni cap hemorràgia greu ens vam donar, professors i alumnes, per molt satisfets i aquests últims amb una idea molt més clara del nostre cos.

Manuel J. Vivó (cap del Departament de Biologia i Geologia)

Projecte Altes Capacitats 2011-2012: MICROBIOLOGIA


Per a aquest curs 2011-2012, el Projecte d’Altes Capacitats del nostre centre ha oferit l’oportunitat a un grup d’alumnes de 1r de Batxillerat Científic de participar en l’activitat “Observación de bacterias mediante tinciones y Siembras de microorganismos” el dia 8 de febrer. Les professores Cristina Marco i Amalia Valiente, del Departament de Sanitària, i alumnat del CFGS de Laboratori de Diagnòstic Clínic van preparar una sèrie d’activitats molt interessants sobre el món dels microorganismes.
Els batxillers es van dividir en grups. Uns van començar el treball amb l’esterilització de les anses de platí per a procedir a l’extensió i fixació de la mostra bacteriana sobre el portaobjectes. Mentrestant, altres utilitzaven aquestes anses per a practicar la tècnica de sembra de microorganismes per estria en medi sòlid. Posteriorment, els primers van utilitzar la tinció simple, amb els colorants blau de metilé i safranina, per poder diferenciar els cocs i bacils de la mostra. I els seus companys van acabar la seua tasca amb la sembra definitiva en les plaques de Petri per a incubar-les a les estufes de cultiu durant 24 h.
Tots dos grups van realitzar les dues activitats i els seus components van gaudir, al termini de la sessió, de l’observació dels microorganismes al microscopi òptic. Al dia següent, van recollir les plaques incubades amb magnifiques colònies del bacteri Escherichia coli.
Aquestes operacions van reforçar els seus coneixements teòrics sobre Microbiologia, introduir-los en tècniques experimentals d’alt nivell i, al mateix temps, permetre’ls passar una vesprada d’agradable aprenentatge.

Manuel J. Vivó (cap del Departament de Biologia i Geologia)

dijous, 28 de juny de 2012

"En temps de Jaume I"


Divendres 22 de juny, últim dia de classe, els alumnes de l'optativa de Teatre de 3 ESO, dirigits per la seua professora Carme Carceller,  han representat l'obra "En temps de Jaume I", producte final de tot l'aprenentatge que han adquirit al llarg del curs. Encara que no es tractat d'una activitat del projecte, val penar donar-la a conèixer i informar-vos del èxit que van tenir entre el públic assistent. enhorabona i gràcies pel vostre treball!


divendres, 22 de juny de 2012

Aprenent Cant Coral!

Les alumnes que participen a la Coral del nostre centre com una activitat d'enriquiment de la seua formació músical ens envien les seues aportacions al nostre blog:
"Yo, Denisa tulvan, llevo ya tres años en la Coral de profesores. He empezado a ir desde 1ª de ESO y ahora estoy en 3º. Quiero decir que me ha gustado y me sigue gustando participar en la Coral. En cuanto a las canciones, son bastante agrables y bonitas. Espero seguir participando en la Coral IES Matilde Salvador hasta acabar la ESO y el Bachiller". (Denisa Tulvan 3 ESO C)
"Este es ya el tercer año que pertenezco a la Coral. Me incorporé el 2º trimestre del curso 2009-2010, después de ver la actuación de la Coral en Navidad, que me gustó mucho. Me pareció interesante y quería hacer algo diferente, así que acepte participar en la Coral del centro. Todos estos años me lo he pasado muy bien junto a profesores y alumnos cantando y participando en ensayos y actuaciones. Espero seguir participando los años siguientes". (Eliza-Denisa Pasca 3 ESO C)
"Participo desde el año 2009. Subjetivamente pienso que la Coral del IES Matilde Salvador es una actividad fantástica, sobretodo por aquellos que les gusta el mundo artístico. Además para los alumnos que participamos en esta actividad es una ampliación para nuestros conocimientos musicales". (María Catasús Rojas 3 ESO C)
"Mi opinión sibre el coro es muy buena. entre a formar parte de él cuando iba a 1º, y desde entonces voy siempre que puedo. allí he hecho amistades cin mis compañeras y con algunos profesores, y puedo decir con seguridad que es una de las mejores cosas que he podido elegir. Por eso y por muchas cosas más me gusta el coro, y me alegro de formar parte de ello". (Nayara Martínez Personat 3 ESO C)
Dons ja ho sabeu, si voleu aprendre i gaudir de la música inscriviu-vos a la coral del centre!

Aprofundint en la memòria històrica!


Alguns alumnes de 4t d'ESO han pogut  completar els seus coneixements històrics a través d'un estudi familiar de memòria històrica. És a través de la família i la seua implicació com els alumnes han pogut conèéxer, no sols determinades facetes de la història espanyola del segle XX, sinó també aspectes de la vida de la seua familia que els eren desconeguts. A més a més, s'han treballat aspectes procedimentals imprescindibles per a introduir-los a la recerca i la investigació històrica , com la gestió de les dificultoses i controvertides fonts orals. La labor de documentació ha comptat amb la col·laboració dels familiars, que han pogut recordar fets, que en ocasions, eren dolorosos. A continuació mostrem dos dels millors exemples d'aquesta recerca.

(Francesc Mezquita i Elena Casanovas, professors de 4ESO)
Treball de Xavier Elies Navarro:

Treball de Diego Hidalgo:

dimarts, 19 de juny de 2012

OLIMPÍADA DE BIOLOGIA 2012


Mª Elisa Bueno, Nerea Juan i Israel Carrasco, alumnes de 2n de Batxillerat Científic del nostre institut, es van presentar el passat 24 de febrer a l’Olimpíada de Biologia 2012 celebrada a la Universitat “Jaume I” de Castelló. 
Durant el període que es va estendre des d’octubre fins a febrer aquestos estudiants, coordinats pel professor Manuel J. Vivó, van preparar el treball adient per tal d’afrontar la prova amb les màximes garanties. Una vegada realitzada (50 qüestions de tipus test, més el comentari d’un text científic amb preguntes relatives al mateix), Mª Elisa, Nerea i Israel van sortir satisfets de l’exàmen i més confiats en les seues capacitats per resoldre situacions semblants. No hi ha experiencia inútil en aquestos camps acadèmics extraescolars, fins i tot encara que no s’aconseguisquen “primeres posicions”.
Participar ja és un premi: enhorabona, xics!
Manuel J. Vivó (cap del Departament de Biologia i Geologia)

dilluns, 11 de juny de 2012

Treball monogràfic d'investigació “XODOS”


La professora Judit Gual es va arribar la crònica sobre la participació d'un alumna del nostre centre en unes jornades culturals exposant un treball realitzat en la matèria de Treball Monogràfic: 
"El passat dissabte 9 de juny, es va celebrar a la localitat de Xodos, la XIV Mostra Cultural de l’Alcalatén. Amb aquest motiu, el treball de l’alumna de 4t d’ ESO, Belén Gual Monferrer, va ser exposat a tota la gent que va visitar la localitat. Aquest treball ha estat realitzat a l’assignatura de Treball Monogràfic d’Investigació i titulat “Xodos”, monogràfic on donava a conèixer les costums i tradicions del poble dels seus orígens.
         La jornada començava a les 10 h. i finalitzava a la nit, on tallers, exposicions, balls i música, feien de la jornada, un dia per conèixer de primera mà, les costums i les arrels de la comarca de l’Alcalatén. "                   
Enhorabona Belén! 

Poden pensar les màquines?

El passat divendres 25 de maig vam celebrar el comiat dels nostres alumnes de 2n de batxillerat.
I en aquesta ocasió la anomenada última lliçó del curs va estar a càrrec del que ha estat coordinador d'aquest programa des de la seua implantació al centre fins que es va jubilar el passat mes de gener, el nostre professor de filosofia "emèrit", Santiago Fabregat.
Des d'ací volem agrair-li la seua dedicació al projecte i el seu tradicional paper com a tutor en un curs tan complicat com 2n, així com desitjar-li tot el millor en la seua nova etapa vital.
Molta sort a Santiago i a tots els nostres alumnes que també comencen un nou camí!!!
Poden pensar les màquines


divendres, 1 de juny de 2012

VISUALITZACIÓ I DIFERENCIACIÓ DE CÈL·LULES SANGUÍNIES


El passat dilluns 21 de maig de 2012 es va dur a terme la realització d`aquesta activitat actuant els alumnes de primer de Laboratori vespertí com a monitors dels alumnes de quart d`ESO.
L`objectiu d`aquesta pràctica fou vore al microscopi mitjançant l`extensió i posterior tinció d`una gota de sang, els diferents tipus cel.lulars. Quasi tots els alumnes van utilitzar la seva pròpia sang.


dijous, 31 de maig de 2012

Intercanvi cultural amb el Liceo Corradini (IT) II


Finalment va arribar la segona part del programa de l'intercanvi, els alumnes i professors italians coneixeríen el nostre centre, les nostres cases, la ciutat i voltants:
"El pasado 7 de Mayo recibimos en Castellón al grupo de estudiantes del Liceo F. Corradini de Thiene ( Veneto ) con los que ya habiamos compartido una semana en la que nos integraron en su vida cotidiana y nos presentaron ciudades cercanas como Verona, Venecia o Vicenza. Ahora nos tocaba a nosotros recibirlos en nuestras casas y hacerles conocer nuestro entorno.
Con un programa de lo más interesante y exigente, visitaron en primer lugar Peñiscola, el pueblo, y el castillo y sus murallas, conociendo la historia de templarios y marineros, así como la de Don Pedro de Luna, Benedicto XIII, el Papa de Peñiscola .También manifestaron su interés por el lugar donde se habia rodado la película de “el Cid “, personaje que conocian por haber estudiado el famoso cantar que narra las gestas del personaje. Realmente se enamoraron de Peñiscola. También se conoció el centro de interpretación del Parque Natural de la Ribera de Cabanes y los alrededores para iniciarse en los ambientes litorales.
Visitaron también Valencia, empezando por la Estación modernista, pasando por la Lonja y la Catedral donde se interesaron por la Historia del Santo Grial y la de San Vicente, martir al que conocen bién en su zona porque dió nombre a la ciudad de Vicenza.y finalizando en la Puertas de Serrano, donde volvieron a evocar al Cid Campeador.
El dia 9 de Mayo, dia de Europa, en un primer momento conocieron la Historia de la Ciudad y la importancia del rey Jaime I, cuyo yelmo forma parte del simbolo de la Generalitat. Posteriormente fuimos recibidos por el Excelentísimo Sr Don Afonso Bataller y por el Concejal de Cultura en el salón de plenos donde se les dió la bienvenida a la ciudad y se les invitó a conocer la ciudad bajo un nuevo aspecto en la Nit de les Arts y donde se habló de la importancia de establecer lazos con otros jóvenes europeos para entre todos construir ese lugar común que es Europa. Posteriormente visitarón la torre del Fadrí y los fantásticos museos de Ciencias Naturales y Fisica y Química del Instituto Ribalta,(verdadera joya escondida de la ciudad que deberia potenciarse, asegurar su futuro y darse a conocer) de la mano de la profesora Rosa Cabanes.
Otra visita que les impresionó fué a la torre de la Corda de Oropesa y al entrono natural de la Renegá, donde conocieron el sistema defensivo frente a piratas y berberiscos del s. XVI y XVII presentado por los técnicos de la oficina de Turismo de Oropesa y se entusiasmaron con la fauna costera, dado que su lugar de residencia se encuentra en la zona del piedemontano de los Alpes, lejana al mar.
A parte de todo el programa cultural externo, en el IES Matilde Salvador fueron recibidos por el coro del mismo, dirigido por Vicent Navarro, que interpretó canciones en italiano( que algunos corearon ), valenciano y castellano; y siguieron con atención la presentación amena y entrañable que el profesor Jose Juán Sidro hizo de la figura de Matilde Salvador. Así mismo ,los alumnos Guillermo y David les presentaron a través de un ejercicio de compresión lectora la canción sobre el 11M, explicando lo sucedido y la reacción de toda la población. También la profesora Candi Gonzalez les hizo pensar con frases hechas y refranes de la lengua castellana.
Para complementar todo lo cultural, nuestros alumnos les acercaron a todos los lugares de ocio y encuentro entre jóvenes donde ellos mismos se están iniciando en la vida social.
Hay que reconocer a los padres de nuestros estudiantes su confianza y apoyo al proyecto, dado que fueron ellos los que acogían por las noches las confidencias y preguntas de estos jóvenes, haciendo las veces de padres, y que confiaron en el equipo que llevó adelante el proyecto.
Al convivir de forma tan estrecha, como uno más de la familia, con familias parecidas pero no iguales, ha abierto a nuestr@s chic@s unas perspectivas nuevas sobre la tolerancia, el respeto y la convivencia en esta casa común que es Europa".
(Marina Ràfols Garrit, Professora Responsable del lntercambio)

dimecres, 30 de maig de 2012

Centaures d'Or al Matilde!

Aquest ha estat un premi inesperat!
A principi de curs, Mertxu, una amiga, professora de clàssiques a Carlet, ens va proposar col·laborar amb els seus alumnes en el manteniment del seu blog "Alea iacta est", on l'alumnat de primer curs de llatí anava publicant els seus escrits en llatí a mesura que anava aprenent la llengua. Tot un repte!
Poc a poc els alumnes d'ambdós centres han anat esforçant-se en escriure petits textos i demostrant que la llengua llatina és com qualsevol altra en totes les seues competències.
Des del 2007 la plataforma Chiron, el 17 de maig, dia mundial d'Internet, atorga el Centaure d'Or als alumnes que treballen en la xarxa les llengües i la cultura clàssica, un guardó virtual però de gran consideració.
Així doncs, volem donar moltíssimes  gràcies a Chiron per la distinció, però sobretot a l'amiga Mertxu per donar-nos la possibilitat de participar en aquesta activitat juntament amb els seus alumnes.
GRATIAS PLURIMAS VOBIS OMNIBUS AGIMUS!!!

dissabte, 19 de maig de 2012

XXXII Certamen Ciceronianum Arpinas (Sara Ferreres)

Sara Ferreres ens envia també un escrit per a referir-nos les seues emocionants vivències a la ciutat d'Arpino: 

 "La setmana passada vaig tindre l’oportunitat de viure una de les millors experiències que mai he tingut. 
Quan al començament d’aquest curs, la meua professora de llatí ens va anunciar que l'alumnat amb una nota d'excel·lent en primer dedicariem una hora extra fora d'horari per a treballar sobre la figura i el textos de Ciceró, la possibilitat del nostre viatge a Arpino, la meua companya Flavia i jo encara la trobàvem molt llunyana. 
Però resulta que allò que pensàvem que tardaria molt en arribar, ens va sorprendre de sobte i, és més, ja ha passat una setmana. Fa 7 dies, dijous a la nit, a aquestes hores jo estava repassant les anotacions sobre Ciceró , amb els que van començar sent els meus companys, però es van convertir en els meus amics. Van ser quatre dies plens de grans emocions, descobriments, balls, riures i cançons, que ens van servir per conèixer gent amb una cultura diferent a la nostra, per visitar llocs amb un encant especial, per practicar l’anglés, el francés, i començar a familiaritzar-nos amb l’italià. 
Divendres al matí, vam compartir també els nervis abans de la prova, moltes hores davant d'un text del “De Republica” gens senzill per a nosaltres, però que tots vam intentar interpretar el millor possible, com va dir en un post citant Ciceró una companya del nostre centre que va participar fa tres anys: “Quant més gran és la dificultat, més gran és la glòria”
Sens dubte, el moment més emocionant d’aquest viatge fou quan al nostre company Rodrigo Conesa, de León, el van premiar amb la menció honorífica, premi que li va entregar Estebán Bérchez Castaño, el president de la SEEC de València-Castelló, la qual cosa va fer més emocionant aquest moment; des d’ací m’agradaria felicitar-lo per ser el tercer espanyol en 32 anys que aconsegueix aquest premi i pel seu gran esforç.
I per a acabar, voldria donar les gràcies a la meua professora de llatí, Mariló Limo, la ‘’Ambaciatrice’’ del Certamen Ciceronià, per haver-nos donat l’oportunitat de viure aquesta experiencia. I, encara que en aquest viatge jo no haja pogut llançar la moneda a la Fontana di Trevi, espere que algun dia pugua tornar, com a mínim, a reunir-me amb les persones amb les quals he compartit aquest viatge."
Sara Ferres Marí
IES Matilde Salvador
Castelló de la Plana

dijous, 17 de maig de 2012

XXXII Certamen Ciceronianum Arpinas (Flavia Zbircea)

La setmana passada dues de les nostres alumnes de 2BAHU van participar en la final internacional de traducció de llatí que se celebra a la ciutat d'Arpino, pàtria de Ciceró. Flavia ens conta la seua experiència:

"Cuando a principio de curso se nos comunicó la posibilidad de participar en el Certamen Ciceronianum de Arpino a final de curso, yo aún lo veía muy lejos. Sin embargo, el jueves pasado allí estábamos, en el aeropuerto de Roma, esperando con entusiasmo llegar al hotel de Fiuggi que nos iba a alojar durante el Certamen. Han sido cuatro días inolvidables. Me ha encantado compartir esta experiencia con estudiantes de latín de diferentes nacionalidades y conocer su nivel, sus planes de estudios,  costumbres, hábitos y mucho más. También me he emocionado al visitar la Tumba de M. Tulio Cicerón en Formias y recordar sus discursos, sus adversarios políticos, como Julio César, Marco Antonio y su esposa Fulvia, que atravesó la lengua de Cicerón, ya asesinado, con sus horquillas de oro, como una última venganza contra la lengua de Cicerón, después de  exhibir su cabeza y sus manos en el Foro.
El Certamen consistió en la traducción de un texto del latín al español, extraido del “De Re Publica” de Cicerón, y un libre comentario del mismo. El texto requería unos conocimientos de latín bastante elevados y por eso la emoción fue más grande aún cuando, en la entrega de premios, oímos pronunciar el nombre de Rodrigo Conesa Campos, uno de los chicos españoles, que había ganado la 4ª mención honorífica. ¡Es la 3ª vez en 32 años que un español recibe un reconocimiento en este certamen! Además, nos sentimos orgullosos porque fue el presidente de la SEEC de Valencia-Castellón, Esteban Bérchez Castaño, quien entregó el premio a Rodrigo. El presidente fue invitado al Certamen por la Ambaciatrice del Certaman in Spagna Maria Dolors Limo Escura, que a la vez es nuestra profesora de latín en el I.E.S Matilde Salvador, la que nos enseñó todo lo que sabemos sobre Cicerón y nos preparó para el Certamen. 
He disfrutado mucho este viaje a Italia y creo que ha servido también para estimular mi admiración por el latín y por todo lo clásico. Me gustaría poder repetir esta experiencia alguna vez. El latín no sólo es un idioma o un jeroglífico, como dicen algunos, sino un lazo de unión entre las personas."

Flavia Zbircea
I.E.S Matilde Salvador
Castellón de la Plana

dimecres, 16 de maig de 2012

Primer Premi Provincial de Relat Breu COCA-COLA

El Departament de Castellà ens informa sobre el premi obtingut per una de les nostres alumnes, ELENA DE LAMO:
"Como venimos haciendo desde hace varios años, este curso hemos participado en el 52 concurso de jóvenes talentos del premio de relato corto de Coca-cola. Nuestro objetivo es que nuestros alumnos practiquen la expresión escrita de manera adecuada, tanto en los aspectos gramaticales como ortográficos. Además,  se intenta desarrollar su imaginación y originalidad en las diferentes composiciones realizadas en clase. Así, en la 2ª Evaluación, los alumnos de 2º de ESO realizaron la redacción correspondiente y se seleccionaron las dos mejores de cada grupo de 2º de ESO. Estos alumnos seleccionados tuvieron la posibilidad de participar en el concurso provincial el 24 de marzo, realizado en la sede de la Universidad Ceu Cardenal Herrera en Castellón. Por suerte, nuestra alumna Elena de Lamo García, como se nos notificó el 25 de abril, ha obtenido el primer premio provincial de dicho concurso y la entrega de premios correspondiente se realizará en Valencia (Bioparc) el 28 de mayo. Así pues, la actividad ha resultado muy positiva y esperamos que siga siéndolo, ya que la alumna podrá optar a seguir presentándose al concurso de la Comunidad y quién sabe si también al nacional."
(Amelia, Pérez, professora de Castellà)

Enhorabona, Elena!

dilluns, 30 d’abril de 2012

El aprendizaje en Ingeniería Mecánica: Simulaciones Didácticas


Des del departament d'Edificació i Obra Civil el professor José Antonio Colinas ens informa sobre la següent activitat:
Los alumnos de Bachiller científico técnologico que el próximo curso formaran parte de Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), pasan a ser el centro del sistema, teniendo en cuenta el esfuerzo que necesitan para superar las materias, y no sólo las horas de clase a las que debe asistir. Esto supone un cambio de filosofía de los estudios dando más importancia a las herramientas de aprendizaje. El transmitir contenidos educativos con el ordenador pierde importancia y la adquiere el ser capaz de hacer cosas con el ordenador; es decir, utilizarlo como una herramienta de trabajo.
Debido a estos cambios en el sistema educativo universitario, se reduce el número de horas de clase, pasando a tener una mayor importancia el trabajo del alumno. Por ello desde el programa de Excelencia del IES Matilde Salvador, se pretende dotar al alumno de un mayor número de herramientas, para su adaptación a este nuevo sistema y facilitar el trabajo que deberá realizar.
Uno de los resultados de aprendizaje de las asignaturas de Grado en Ingenerias está relacionado con el desarrollo de modelos para simular el comportamiento mecánico de sistemas en equilibrio o en movimiento. Todo modelo incluye simplificaciones de la realidad que permitan su manejo con modelos matemáticos sencillos. Durante las prácticas el alumno encontrará la necesidad de a pasar de la realidad a un modelo simplificado, y aplicará sobre dichos modelos simplificados los métodos de análisis que se estudian en la asignatura.

Cabe destacar que el trabajo experimental y el manejo de equipos de laboratorio o de sensores de medición en el campo mecánico es un ámbito profesional importante para los ingenieros, tanto para aquellos que trabajan en investigación y deben usar estos equipos, como en las empresas. 
El desarrollo de los programas de simulación en ingeniería ha sido clave para el avance y despegue de áreas como el análisis y el diseño mecánico. Problemas que, hasta hace una década, sólo podían resolverse mediante la experimentación con prototipos, ahora se pueden resolver con ayuda de modelos gráficos generados por ordenador, que esquematizan el funcionamiento de un sistema mecánico. Por lo tanto, es imprescindible para un ingeniero saber utilizar este tipo de herramientas, necesarias en su futuro desempeño profesional.Los sistemas de simulación combinan las capacidades de los ordenadores y de las personas, consiguiendo una potente herramienta que permite disminuir el tiempo y el coste de los proyectos. Interactuar con el modelo también facilita la comprensión de materias específicas de ingeniería, como es la mecánica.
Las principales ventajas de un sistema de simulación son: 
Resolución de problemas mecánicos de una manera gráfica e intuitiva. Esto supone una ayuda para la comprensión de los mismos.
Mejoras del diseño inicial, detección y/o corrección de errores en poco tiempo, y previas a la construcción o fabricación del modelo real.  
Las propiedades de los cuerpos que componen el sistema pueden medirse y modificarse.
Permite observar el comportamiento del sistema a lo largo de la ejecución de la simulación, de manera similar a como se realizaría con un sistema real. 
Permite el intercambio sencillo de datos con otras aplicaciones.
Finalmente, es importante destacar que no basta con saber utilizar el software, sino que es necesario comprender las teorías que subyacen al cálculo y la simulación. Esto significa que el usuario debe disponer de los conocimientos necesarios para saber interpretar y juzgar los resultados que se derivan de las simulaciones. 
Se utiliza el programa Working Model 2D, herramienta de simulación para el análisis de estructuras y mecanismos. Con esta aplicación es posible diseñar y analizar todo tipo de sistemas mecánicos, lo que permitirá al alumnado utilizarlo para resolver los ejercicios propuestos en clase. 


dissabte, 21 d’abril de 2012

Diccionari per a ociosos de 2nBACT: M, morir (la mort)

Una altra mostra del Diccionari per a ociosos de 2BACT:

Morir, segons el “Diccionari de la llengua catalana”: “cessar de viure”, ja ens agradaria a tots que fos així de senzill, la mort és molt més que simplement deixar de viure, o no? Potser n’estem fent un gra massa i forma part del cicle biològic de les coses: nàixer, viure i morir, i ja està. Però l’ésser humà és diferent a les “coses”, estem plens de sentiments, tenim vincles molt forts amb la gent que ens envolta (familiars, amics, companys de feina…) i que aquestes persones morin ens causa una buidor, una tristesa i una depressió fortíssimes.
Diuen que la mort et pot arribar en qualsevol moment, al girar un cantó et cau una maceta al cap i “adiós muy buenas”. És per açò que cal viure la vida sempre amb il·lusió i intentant sempre quedar-se amb allò positiu i ser feliços, si la vida són dos dies han de ser dos dies memorables, d’emocions fortes i d’activitat contínua.
Es horripilant imaginar-se la mort d’algú pròxim a tu, però alhora motivador, ja que encara es troba entre nosaltres i cal gaudir d’eixe vincle tant com es puga, per a fer els moments més difícils menys dolorosos i els més alegres èpics.
Però hi ha un altre nivell en tenir present la mort, i és que cal acceptar-la. I és que les coses són com són, com diu el meu professor de filosofia actual: “ la vida és dura i cabrona” i ens pot colpejar per on menys ens ho esperem, no obstant, la vertadera plenitud com a persona s’aconsegueix superant aquestes barreres o obstacles que la vida mateixa ens proporciona, hem de seguir actuant seguint els nostres principis a pesar de la mort.
Una altra cosa que ens preocupa és què passa quan estem morts, hi ha alguna cosa més enllà de la mort? Pujarem al cel o pararem a l’infern? Com se sent algú quan no és res? Què érem abans de nàixer? I de preguntes com aquestes infinites i totes sense resposta. I mai ho sabrem, ja que no es pot estar viu i mort al mateix temps. No obstant, així és la vida, aquesta conté la mort i la mort la conté a ella, és més, l'únic element indispensable per a la vida és la pròpia mort. És inevitable.
Cal saber gaudir, doncs, tant dels moments bons com dels roïns, ja que està plena d’experiències fantàstiques, la mort, en canvi, no té importància, ja que ningú pot sentir el temps que no ha passat, que no li pertany, ni pot percebre l’espai que no ha ocupat.
Enric Cuevas Ferrando

Diccionari per a ociosos de 2nBACT: S, soledat

La professora de valencià Carme Carceller ens envia un avanç del treball que està portant a terme amb alumnat de 2n de batxillerat: 
Després d'estudiar la prosa de Joan Fuster, en 2n Bact hem repartit un abecedari i cadascú ha escrit una reflexió personal sobre una paraula qe començara per la lletra que li havia tocat. El resultat ha estat el nostre Diccionari per a ociosos de 2nBACT i ací teniu una mostra del que hem estat fent abans de publicar-lo:
"La soledat és roïna, la soledat és debilitat i pertany a aquells amb problemes. Així és el nostre món, un on tothom fuig de la soledat i així, la soledat es queda sola. Tres-cents amics en tuenti, cinc-cents en Facebook, desenes de contactes a una trucada de telèfon... són amics de plàstic, amics de pantalla, amics de teclat i ratolí. I quan un tall d'electricitat t'agafa per sorpresa? La soledat. Sí, vivim en un món hiper-mega-ultra-conectat, però això sí, amb la fragilitat d'un cable de fibra òptica.
La gent ja no té amics, col·lecciona amics. Fes-te amb tots, cen-cinquanta o més! Em sorprén l'afectivitat amb què un complet desconegut ompli el teu perfil de missatges agradables quan arriba el dia del teu natalici, però no ens enganyem : Aquell extrany només vol una felicitació equivalent quan ell siga qui complixca anys, i així demostrar-li al món que ell no està sól i no te problemes. Perque la soledat és roïna.
I enmig d'aquesta confusió jo dic : Relaxem-nos. Deixem de banda l'ordinador i el Iphone. Prenem-nos una cervesa amb quatre amics de debó. I acceptem-ho, no hem de demostrar res a ningú, i si per ser diferent et quedes sol descobriràs que la soledat és bona, la soledat ens dona fortalesa, ens ajuda a comprendre-mos a nosaltres mateixos i pertany a aquells que sabem valorar-la."
Rubén Tarín Alegre

dimecres, 18 d’abril de 2012

El País de PQPI2


La professora de valencià Carme Carceller ens envia informació sobre una de les activitats que desenvolupa amb l'alumnat de 2n de PQPI:

Enguany, els nostres alumnes de segon curs de PQPI han participat en el concurs "El país de los estudiantes", que proposa el periòdic EL PAIS. Es tracta d'elaborar un periòdic virtual, amb portada, seccions de societat, medi ambient, esports, el nostre entorn i tema lliure.
Han redactat en castellà i en valencià, notícies, reportatges, una estrevista i espots publicitaris; i com en el curs anterior, encara que no guanyàrem cap premi,  l'experiència ha sigut molt positiva.
Podeu entrar en aquest enllaç per llegir el MATISAL del curs 2010-2011; i en quant es publiquen els periòdics d'aquest curs ja introduirem l'enllaç del actual  MATISAL 2.0
Els nostres periodistes:

dimarts, 17 d’abril de 2012

Alba Sales, 2º Premio en Lengua Francesa!


La Asociación de Profesores de Francés de la provincia de Castellón ha celebrado la primera edición del Concurso en Lengua Francesa, cuyo tema ha sido las fiestas y tradiciones navideñas. Todo el alumnado de Francés de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad podía participar en esta iniciativa. En la modalidad de Primaria y Secundaria, el alumnado debía crear una tarjeta de Navidad. Para el alumnado de Bachillerato y Universidad, el trabajo consistía en escribir un cuento de Navidad, al estilo de Charles Dickens. Nuestro centro, el instituto Matilde Salvador, ha conseguido el segundo premio gracias al cuento escrito por la alumna de 1º Bachillerato, Alba Sales Chillida.
Nuestra enhorabuena para ella y nuestro reconocimiento a la Asociación de Profesores de Francés de la provincia de Castellón por promocionar el aprendizaje del francés en los distintos niveles educativos, por su labor en pro de una lengua  “vecina”, tan próxima a nosotros y, a veces, tan olvidada.
Desde estas líneas animamos a todo el alumnado a iniciarse o profundizar en el conocimiento de esta lengua, a hacer una apuesta cultural para obtener ventajas en todos los ámbitos de su trayectoria vital.

Virginia Guiral Tellado
(Jefa del departamento didáctico de Francés)

Intercanvi Cultural amb el Liceo Corradini (IT)


Un grup del nostre alumnat està participant en un intercanvi linguístic i cultural amb un centre educatiu italià. El passat mes de març van viatjar a Thiene per desenvolupar la primera part del projecte acompanyats per tres professors del centre, Marina Ráfols, Rosa Cabanes i Francesc Mezquita, que ens envia una petita crànica de l'experiència:
"Convivir, comunicarse, compartir, aprender, disfrutar. Fueron verbos bien conjugados en el intercambio que el IES Matilde Salvador de Castellón de la Plana y el Liceo Corradini de Thiene mantuvieron tras la primera toma de contacto que tuvo lugar entre el 15 y el 22 de marzo. 32 alumnos de 1º de bachillerato y 4º de ESO , así como tres profesores se desplazaron hasta esta localidad de la provincia de Vicenza, en el norte de Italia, con el propósito de mejorar habilidades lingüísticas en Italiano, así como prestar ayuda nativa para aumentar el nivel de conocimiento en lengua castellana a los alumnos y profesores italianos. 
A pesar de tratarse de una pequeña localidad, la zona reunía todos los encantos para favorecer el intercambio cultural que desde el primer momento discurrió con toda normalidad y hospitalidad. Los integrantes de la excursión no solo intercambiaron lazos con las familias de acogida, también conocieron el rico patrimonio que atesora la zona de la “Grappa”, cercana a Venecia, Padova y la citada Vicenza. Además, los alumnos participaron en otras actividades lúdico-lingüísticas, así como  tuvieron un conocimiento pleno de la ciudad de Thiene y sus alrededores, como la medieval Marostica, a escasos kilometros de Thiene. 
Cabe destacar que el intercambio deja huella en muchos sentidos, no solamente aquellos de caracter lingüístico. Los alumnos aprenden a entender una realidad diversa, a compartir ideas, a desenvolverse en un medio que no es común, a adaptarse, así como la ampliación de su recorrido cultural. Se trata de competencias que difícilmente se pueden aprender de otra forma, que son imprescindibles para el desarrollo de una personalidad responsable y democrática. Por otra parte, también constituye una buena dosis de formación para los profesores, quienes amplian sus conocimentos a partir de las experiencias compartidas con sus homólogos italianos. Sin ir más lejos una de las actividades que propusieron llevó a un profesor de historia hasta las defensas italianas de la primera Guerra Mundial en el sacro monte Grappa donde perecieron miles de italianos.  Después de esta primer intercambio, esta prevista para mediados de mayo la segunda toma de contacto donde las familias castelllonenses y el IES Matilde Salvador devolveran la formidable hospitalidad italiana."                                                                                  
(Francesc Mezquita Patuel, profesor del IES Matilde Salvador)

Prova Cangur 2012


El passat 22 de març 4 alumnes del nostre centre van participar en la Prova Cangur 2012, organizada per la Societat Catalana de Matemàtiques. Paco Cuevas, professor de matemàtiques que els va acompanyar, ens envia els resultats, que tenint en compte la gran quantitat de participants són bastant satisfactoris. Enhorabona pel vostre esforç!

Cangur-2012

COMUNITAT VALENCIANA

RESULTATS  

Centre: IES Matilde Salvador     Població: Castelló de la Plana

Alumnes del nivell 1 ( 3r ESO ): 1236 participants
Pablo Pérez Trufero, 112.5 punts, en el lloc 19 (1.46% millor)

Alumnes del nivell 3 ( 1r BATX. ): 909 participants
Rubén Fernando Prades Mateu, 77.75 punts, en el lloc 17 (1.76% millor)
Adrián Carrión Tellols, 55 punts, en el lloc 206 (22.55% millor)
Marc Martí Sabaté, 53.5 punts, en el lloc 238 (26.07% millor)

dilluns, 2 d’abril de 2012

Premis XIII Certamen Compitalia 2012

Des del curs 2004-2005, el nostre departament s'ha encarregat de la participació del nostre alumnat en el Certamen Compitalia, organitzat per Prósopon en les seues tres modalitats, on tots els anys han demostrat les seues capacitats, obtenint diferents premis en totes les edicions. Aquest curs el nostres alumnes han tornat a deixar ben alt el nom de l'IES Matilde Salvador, de manera que en la modalitat Pausanias (text periodístic de tema clàssic) ha resultat vencedor l'alumne de 4 d'ESO, VICTOR ROS BOUCHÉ, amb el treball "In illo tempore..."; i en la modalitat Talia (dramatització) el grup del centre DuraLexSedLex ha obtingut un merescut tercer premi amb el muntatge "El somni d'Hipàtia".
Rebran els premis el proper dimarts 24 d'abril al teatre romà de Sagunt durant la celebració del Festival de Teatre Clàssic Grecollatí. Animem a tots els alumnes de Llatí, Grec i Cultura Clàssica a participar el proper curs amb els seus treballs.
Enhorabona a tots els premiats pel seu esforç!

dimarts, 27 de març de 2012

El teatre didàctic al Matilde


"Avui, 27 de març, coincidint amb la celebració del Dia Mundial del Teatre, el diari “Mediterráneo” de Castelló publica un reportatge sobre el nostre muntatge "EL SOMNI D'HIPÀTIA", presentat al concurs “Certamen Compitalia” el 23 de març de 2012 a l’IES Sorolla de València.
Ara, en aquests moments en que es qüestiona la dedicació i professionalitat del professorat, cal remarcar que seguim creient en l’educació dedicant-li un esforç adicional.
Sempre hem pensat que el teatre en l'àmbit de l'educació forma part de les tècniques pedagògiques utilitzades per a desenvolupar les capacitats d'expressió i comunicació dels alumnes centrant-se no només en les habilitats lingüístiques de llegir, escriure, escoltar o parlar sinó, sobretot, en l'habilitat de comunicar. Les modernes tècniques de dramatizació desenvolupen qualitats tant els aspectes cognitius de la formació com els aspectes afectius, perceptius, psicomotors, artístics i socials, l'expressió corporal, el foment de la creativitat, l'expressió artística i l'educació emocional. Aspectes que cal desenvolupar per tal d’assolir un nivell alt de les capacitats individuals."
Enviat pel nostre estimat excoordinador del programa, Santiago Fabregat

Si voleu més informació sobre el nostre muntatge, visiteu el nostre espai: http://duralexsedlex2.wikispaces.com/

Fotos de la representació ací



dilluns, 5 de març de 2012

II Olimpíades d'Humanitats de la UJI

Les nostres alumnes de 2n de batxillerat, Sara Ferreres i Flavia Zbircea, el dissabte 3 de març han acudit a la Universitat Jaume I per a participar en les II Olimpíades d'Humanitats, i han posat a prova els seus coneixements sobre castellà, valencià, llengua extranjera, filosofia, llatí, grec i literatura, juntametn amb uns 40 alumnes d'altres centres de la província de Castelló.
En breu es podran consultar els resultats a la pàgina de la UJI, esperem que la sort les haja acompanyat!

CERTAMEN CICERONIANUM 2012 SEEC

El passat dia 23 de febrer, Sara Ferreres i flavia Zbircea, dues alumnes de 2n d batxillerat van participar en el Certamen Ciceronià 2012 organitzat per la SEEC, com a preludi del XXXII Certamen Ciceronianum Arpinas que se celebrarà en maig a Itàlia. Enguany el tema de la prova ha estat l'amistat en l'obra ciceroniana, feu una ullada i així us poderu fer una idea de les dificultats i de l'esforç que requereix per als valents alumnes que tenen el coratge de preparar-se i presentar-se. A veure qui s'animarà per al proper curs!

Ací podeu veure a Sara i Flavia al Departament de Llatí, on, fora del seu horari lectiu, dediquen hores extres a aprofundir en la figura de Ciceró, Cèsar i altres temes del seu interés.